初中阶段已经学习了记叙文、说明文、议论文的写作，在中考作文中，写作一般不限文体，大多数学生都写记叙文和议论文。但从得分情况看，得高分的一般都是记叙文，所以许多老师都鼓励学生在中考时写记叙文。今天给大家介绍一种能将记叙文写的更生动的一种写作手法，那就是将景物描写恰当的融入到记叙文中。

　　记叙文是以记人叙事为主的一种文体，但是一篇好的记叙文必定少不了描写，但学生很少有意识在写人叙事中融入景物描写。在写人、记事的记叙文中穿插景物描写，是一种巧妙的写作技法。能够恰当地进行景物描写的作文，是层次较高的作文，也是得分较高的作文，这是将作文写精彩的一个窍门，希望同学们能够掌握。

　　如何强化学生景物描写的意识，并指导学生记叙文写作时适时地融入景物描写呢？ 下面我们就来看一看怎样将景物描写很好的融入的文章中去。

　　一、景物描写渲染气氛。

　　渲染是文学作品的一种惯用手法，往往与时代背景社会环境结合起来，对主要人物或事件进行铺垫，从而突出中心。 例如下面一个片段：

　　“寒夜未半，急雨倾盆。

　　已经拦了五辆出租车，可是没有人愿意载我，理由都是赶着去换班。我无奈苦笑，其实我明白，他们只是怕雨天，路不好走，不愿载我罢了。”

　　在这一片段的描写之中，小用短短的几字景物描写就将半夜急雨的情形写了出来，很好地渲染了气氛，把急切无奈的心情表现了出来。所以，同学们在文章中想要表达自己的心情时，就可以适时地用景物描写来渲染气氛。

　　二、表达的情感。

　　“一切景语皆情语”，景物描写之中往往融入的情感，所以，我们在文学作品中常能看到一些情感融于景物描写之中的写作手法，如借景抒情、寓情于景、情景交融等等。在学生的写作中，我们也可以用景物描写来表达自己的情感。例如下面一个片段：

　　“树影绰绰，草木疯长，玄鸟燕雀之声不绝。米灰墙上的凌霄花蔫蔫的，一如我此时的心情。作为初赛的第一名进入复赛，满怀得意之时却被告知：以第六名的成绩进入决赛。”

　　这个片段里，小用蔫蔫的无精打采的冰凌花来表达自己此时失落的心情，既生动又形象，还能很好的表达自己失落的心情。 所以，同学们在文章中想要表达自己的情感时，就可以将自己的情感融入到用景物中去，用景物描写来表达自己的情感。

　　（三）景物描写衬托人物形象。

　　衬托也是文学作品中的惯用手法，通过对旁近事物的点染，来突出主要事物，使主要事物更加鲜明、闪亮。例如下面一个片段：

　　“下次经过这片白桦林时，我特意看了一下，发现是很漂亮的风景，白桦林的倒影映在湖水中，更加亭亭玉立。火车经过这里不过半分多钟，一闪而过，以前没怎么仔细看。车头正响起嘹亮的汽笛声，缭绕的白烟拂过，在那个美被摧毁的年代，这个我从未见过面的司机师傅还保有这样一颗善感的心，让我很难忘怀。”

　　这个片段中，美丽的白桦林衬托了那个司机师傅的善良，从而使人物形象更加突出。所以，同学们在文章中要想突出某个人物形象时，就可以用景物描写来衬托人物形象，尤其是人物的精神品质。

　　以上是将景物描写很好的融入的文章中去的方法，但是，在作文中运用“环境描写”，还需要注意以下几个方面的问题：第一，写景要有分寸，不要求多，点到为止；第二，写景要有目的，即景物的描写一定要为“烘托”人物服务；第三，要安排好景物描写在文中的
如何知道猫有没有猫藓?猫咪怎么会得猫藓

　　怎么判断猫咪是不是得了猫藓?猫长藓的治疗方法!猫咪得皮肤病是一种很常见的情况，提到皮肤病也分很多种，猫藓就是一种，但是猫藓的情况会稍微复杂一点，可能狠多家长知道猫咪得了猫藓就一味的去喷药在上面，但是猫咪有可能是缺乏了维生素导致的猫藓情况。

　　猫藓是比较常见的猫咪皮肤疾病，猫藓多发于营养不良，身体比较瘦弱，身体抵抗力低下的猫咪身上，一般强壮的猫咪极少发生这种情况。

　　有的缺乏维生素b的猫会产生厌食、消瘦、脱毛等症状。并且特别容易患结膜炎、角膜混浊（严重者为白内障），后肢的肌肉萎缩、公猫睾丸发育不全。最严重的情况会直接导致严死亡。如果是幼猫的话生长缓慢、毛色暗淡、皮肤粗糙、肠胃功能紊乱甚至肠胃溃疡。早期出现鳞状皮炎，后期明显消瘦、便血。

　　在选择维生素b的时候，家长们需要需要注意的是不是要给猫咪选择吃人吃的维生素b。因为猫咪和人体质是不同的，人的维生素b猫咪吃了可能不易被吸收，所以起不到什么作用，不要等到猫咪生病了才想起来，需要平时的时候就可以给猫咪吃一些含维生素b的食物。

　　怎么判断猫咪是不是得了猫藓？

　　而且家长们平时也不要只给猫咪吃吃猫粮，也要给猫咪吃些水果，水果中富含的维生素是比较全面的。还有个更重要的问题就是，给猫咪洗完澡之后一定要用吹干，哪怕是夏天也不行，必须要吹干，否则湿润的毛发混合着体温，是细菌绝好